بنیاد آموزشی پرشیا یک نهاد پیشرو و معتبر در عرصه آموزشهای جهانی است که با هدف تسهیل دسترسی به باکیفیتترین مراکز آموزشی جهان تأسیس شده است. این بنیاد با بهرهگیری از تیمی مجرب و مشاوران متخصص، به عنوان پلی مطمئن میان دانشآموزان و متقاضیان ایرانی و دانشگاهها و کالجهای برتر دنیا عمل میکند. تمرکز اصلی پرشیا بر ارائه مشاورهای تخصصی، شخصیسازی شده برای تحقق بخشیدن به آرزوهای تحصیلی و ساختن آیندهای درخشان برای متقاضیان است (Persia Education Foundation, n.d).
توماس ام. ریکز Thomas M. Ricks ایرانشناس و پژوهشگر تاریخ ایران است. او در رشتههای فلسفه و ایرانشناسی تحصیل کرده و در دانشگاههای مختلف از جمله جورج تاون و بیرزیت به تدریس پرداخته است. او در حال حاضر پژوهشگر مستقل تاریخ اجتماعی و فرهنگی ایران و فلسطین است و به خاطر تحقیقاتش در مورد تاریخ اجتماعی و اقتصادی ایران در قرن هجدهم، تجارت برده در ایران، و مدارس فلسطین و ایران شناخته شده است. او کتابها و مقالات متعددی در این زمینهها منتشر کرده است.
هوشنگ سیحون Houshang Seyhoun معمار، نقاش و مجسمهسازِ برجستۀ ایرانی است. که در عرصۀ معماری معاصر ایران جایگاهی ممتاز دارد. او در طراحی و ساخت بناهای یادمانی، رویکردی نوآورانه و پیشرو اتخاذ کرد و توانست سنتهای معماری ایرانی را با مؤلفههای مدرن تلفیق کند. از شاخصترین آثار او میتوان به طراحی و ساخت آرامگاه شخصیتهای برجستة علمی و ادبی ایران، از جمله ابوعلی سینا، خیام نیشابوری، فردوسی توسی و کمالالملک اشاره کرد. نوآوری در ساختار، بهرهگیری خلاقانه از هندسه و مصالح و تلفیق هوشمندانۀ فرمهای سنّتی و مدرن، ویژگیهای متمایز آثار معماری سیحون را شکل میدهد.
گروه زبانشناسی دانشگاه جورجیایکی از مراکز برجسته آموزش و پژوهش در حوزه زبانشناسی است. این گروه بهعنوان بخشی از دانشکده زبانشناسی، به مطالعه علمی زبان در تمامی ابعاد آن میپردازد و برنامههای آموزشی در مقاطع کارشناسی، کارشناسیارشد و دکترا ارائه میدهد. برنامههای آموزشی زبان فارسی در این گروه شامل دورههای مقدماتی تا پیشرفته است که به دانشجویان امکان میدهد تا مهارتهای خواندن، نوشتن، شنیدن و صحبت کردن به زبان فارسی را توسعه دهند. همچنین، دانشجویان با ادبیات کلاسیک و معاصر فارسی آشنا میشوند و میتوانند در پروژههای پژوهشی مرتبط با زبانشناسی فارسی مشارکت کنند(University of Georgia, Persian studies, n.d).
فریدون آدمیت Fereydun Adamiyat تاریخنگار ایرانی در خانوادهای سیاسی متولد شد و تحصیلات خود را در دانشگاه تهران و سپس در لندن ادامه داد. او علاوه بر فعالیت در وزارت امور خارجه، در زمینۀ تاریخنگاری تحلیلی ایران نقش مهمی ایفا کرد. پژوهشهای او عمدتاً بر تاریخ اندیشه و دیپلماسی ایران متمرکز بود و آثار متعددی دربارۀ مشروطیت و اندیشمندان دورۀ قاجار نگاشت. آدمیت از اعضای کانون نویسندگان ایران بود و در نقد تاریخنگاری سنتی دیدگاههای نوینی ارائه کرد.
واسانت شینده Vasant Shinde باستانشناس معروف هندوستان است. او تحقیقات و اکتشافاتِ گستردهای در سراسر هند و دیگر مناطق جهان انجام داده است که از مهمترین آنها میتوان به اکتشافات مربوط به تمدن و قوم هاراپان در مناطقی از هند اشاره کرد. این اکتشافات، نتایج جدید و قابلتوجهی دربارۀ تبار هندوستان ارائه کرده است. شینده همچنین به ایران سفر کرده و دربارۀ برخی مکانهای باستانیِ آن مطالعه و تحقیق انجام داده است؛ ازجمله تپۀ سیَلْک در کاشان، مناطق لرستان و گیلان.
ماشالله آجودانی Mashallah Ajoudani ایرانشناس و تاریخدان، استاد دانشگاه اصفهان بود. مطالعات او بر تاریخ ایران معاصر، بهویژه تاریخ مشروطه متمرکز است. او با نگاهی انتقادی به تاریخ و اندیشه در ایران، به بررسی چالشهای پیوند سنت و تجدد پرداخته است. او معتقد است که ورود مفاهیم مدرن به ایران با سوءبرداشتهایی همراه بوده و این امر موجب درک نادرست از مدرنیته شده است. بهزعم نقد سنت بدون شناخت عمیق از زمینههای شکلگیری آن امکانپذیر نیست و باید ابتدا به واکاوی تأثیر تجدد وارداتی پرداخت. او همچنین بر نقش استمرار تاریخی در هویت ایرانی تأکید دارد و عرفان و حکمت را بهعنوان عناصر مهم این تداوم معرفی میکند، درحالیکه به تأثیر نهادهای دینی و فکری در تحولات اجتماعی ایران نیز میپردازد.
بخش تخصصی زبان و ادبیات فارسی در دانشکده علوم خارجی دانشگاه اوساکا از جمله نخستین برنامههای دانشگاهی رسمی ایرانشناسی در ژاپن بهشمار میآید. هدف کلی این بخش، تربیت متخصصانی با تسلط بر زبان فارسی و آگاهی نسبت به فرهنگ ایرانی و منطقه خاورمیانه است، و اکنون بهعنوان بخشی از بزرگترین دانشکده زبانهای خارجی در ژاپن شناخته میشود که بیش از ۲۵ زبان را در مقطع کارشناسی ارائه میکند (Osaka University, n.d).
ماریا رزا منوکال Maria Rosa Menocal پژوهشگر فرهنگ و تاریخ قرون وسطی است. پژوهشهای او بر سنتهای ادبی این دوره و همچنین تعامل گروههای مذهبی و فرهنگی مختلف، از جمله مسیحیت، یهودیت و اسلام در اسپانیای قرون وسطی متمرکز بوده است.
